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    課題《傳統文化對青少年價值觀形成的影響研究》簡介

    發布時間:2017-01-05 | 作者: | 點擊次數:18682

    課題主持人秦榮光,男,漢族,中共黨員。1958年7月出生,甘肅省崇信縣人。1982年1月畢業于西北師范大學化學系,本科學歷,理學學士學位。

    曾在涇川一中,崇信縣經委工作并擔任領導職務。1999年11月調至平涼師范任教。現為平涼職業技術學院副教授,中國教育學會暨甘肅省教育學會會員,平涼市中專學校中級職稱評審委員會委員,平涼市中小學暨中專教師資格任定委員會委員,《平涼教育》雜志編委。

    思想品德好,業務能力強,教學業績突出,先后獲 “先進教育工作者”縣級一等獎三次,地級一等獎一次,涇川縣“教學能手”獎一次,全國青少年化智牌化學競賽“優秀組織獎”一次。1991年9月作為平涼地區唯一教師代表出席甘肅省慶祝教師節暨表彰大會,被省委、省政府授予1991年度“園丁獎”優秀教師并頒發證書。2004年3月獲甘肅省“骨干教師”榮譽稱號。2011年7月獲平涼市教育系統“優秀共產黨員”稱號。

    近年來在省市級刊物發表論文十余篇,合編出版專著二部。其中,論文《對我省開展創建綠色學校活動的幾點建議》發表于《教育革新》2001年第6期,并獲得2002年度甘肅省優秀教學論文三等獎。

    課題內容簡介:《傳統文化對青少年價值觀形成的影響研究》,系甘肅省教育科學“十二五”規劃2012年度重點課題,2016年10月經甘肅省教育科學規劃領導小組辦公室通過結題。該課題通過研究發現影響青少年價值觀形成的因素是學校德育教育中的一個重要問題,也是加強和改進青少年價值觀教育的一項至關重要的內容。在現代青少年價值觀教育中存在著教育要求與教育效果脫節的現象,學校和家庭對青少年價值觀的教育內容、操作模式非常單一,研究比較薄弱。因此,對青少年價值觀形成的影響研究很有必要。

    課題通過對在校學生和社會人員對傳統文化的認同度和青少年價值取向等問題的調查,進行深入的理論研究和實踐探索,綜合得出了在大、中、小學校開展傳統文化教育和引導學生樹立正確價值觀的有效方法與途徑。同時針對當前青少年形成正確價值觀的教育要求與教育效果脫節的現象及其產生的原因,探索出了行之有效的解決對策;針對學校和家庭對青少年價值觀教育模式單一的現象,依據研究結果給出了可行性的意見和建議。

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